根据七年级课文散步写一首小诗
整个世界春日里，水长草荣，宜散步。家人与我，看那田间野趣，意趣良多。不料偶有分歧，大小路争不断。本想拆散，竟都不愿意。
我爱母，母爱子，终在小路游玩。
金花耀眼，横整桑树，波澜鱼塘，趣可多。
我背母，妻抱子，同行乐中慈。
母、妻、子、我，相守相知相行相伴。仿佛在那天地悠悠旷野中。我们加在一起就是整个世界。
七年级语文上册中第一课《散步》的概括
初一的语文第一课《散步》的主要内容是：在初春的南方田野上，为了让年迈的母亲多走走，我们一家四口一起散步，可母亲想走大路，儿子想走小路，最终我们选择了走小路。
七年级上册语文课文散步的主要内容是什么
主要内容是：初春的一天，我带着母亲，妻子，牵着儿子去郊外散步。 母亲腿脚不利索，想着大路，儿子为了好奇，想走小路，最后我们依了儿子走小路。
在有沟壑不平的地方，妻子牵着儿子的手，小心翼翼跨过，我蹲下身背着母亲走过，阳光洒在我们一家三代人身上，其乐融融，心也融融！
相关问答
Q1: 散步课文里有哪些温馨的瞬间，可以写成小诗呢？
A1: 哎呀，那可多了去了！课文中一家人在田野里慢慢走，儿子天真地问这问那，妈妈温柔地解答，还有爸爸那宠溺的眼神，这些瞬间都可以写成小诗，田野悠悠脚步轻，童声笑语绕心间”，是不是挺有画面感的？
Q2: 怎么把散步的景色融入小诗里，让它更生动呢？
A2: 这个简单！你可以抓住课文里那些生动的景色描写，柳枝轻拂”，“麦田金黄”，然后发挥想象力，把它们变成诗句。“柳丝轻舞春风里，麦浪翻滚映夕阳”，这样一来，景色不就活灵活现了吗？
Q3: 散步这篇课文想表达什么情感，小诗里怎么体现呢？
A3: 散步这篇课文主要表达的是家庭的温馨和亲情的美好，在小诗里，你可以通过一些温暖的词汇和意象来体现，牵手”、“依偎”、“笑声”，写成“手牵手，心相依，笑声洒满田野间”，这样就能把那种温馨的感觉表达出来了。
Q4: 写小诗的时候，怎么才能押韵，读起来更顺口呢？
A4: 押韵嘛，其实不难！你可以在每句诗的结尾找一些韵脚相同的字，你写了“田野悠悠脚步轻”，那下一句可以写“心间暖意如春盈”，这样“轻”和“盈”就押韵了，多试试，多读读，找到那种朗朗上口的感觉就好啦！
